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文學(xué)形象是交織、揉合著生活中的許多個(gè)別形態(tài)而創(chuàng)造出來(lái)的，不再是生活中孤立的、原始的事物狀態(tài)的翻版，它具有高度的概括力。在形象孕育階段，作者就擺脫生活的原始過(guò)程的支配，進(jìn)行形象的再創(chuàng)造。這種創(chuàng)造性的表現(xiàn)之一，就是調(diào)動(dòng)生活積累，對(duì)自已直接或間接獲得的創(chuàng)作材料作必要的補(bǔ)充、生發(fā)、擴(kuò)展，作一些移花接木、張冠李戴、滲透融匯的藝術(shù)處理，使形象豐滿(mǎn)起來(lái)，顯示出一定的廣度和深度。

魯迅說(shuō)的“采取一端，生發(fā)開(kāi)去”，正精辟地道出了這一構(gòu)思規(guī)律。作者受到的強(qiáng)烈觸發(fā)，可能只是個(gè)別的某一點(diǎn)，但在孕育形象時(shí)，決不只是囿于一點(diǎn)，而是需要圍繞此點(diǎn)，進(jìn)行“拼湊”、組合、開(kāi)拓。何況生活中打動(dòng)作者的人物、事件，即使再完整、生動(dòng)，也往往難以原封不動(dòng)地搬進(jìn)作品，完全取代文學(xué)形象。

(資料圖)

這些人或事，有的可能作者還不了解詳情，有的可能本身有某些“先天不足”，不能充分顯示典型意義，有的則可能是作者道聽(tīng)途說(shuō)，根本無(wú)法再去直接體驗(yàn)。因此，在構(gòu)思中，作者的思緒往往在生活的長(zhǎng)河中翻騰不息，卷起回憶的浪花，通過(guò)搜索、比較、連接，在生活的庫(kù)存中，把那些與這“一端”有聯(lián)系、有某種共同性的事物形象組織貫穿起來(lái)。這樣孕育出來(lái)的形象才可能以小見(jiàn)大，以少見(jiàn)多。

可以說(shuō)，文學(xué)形象脫胎于作者全部生活積累的總和。在這個(gè)意義上，積累越豐富，構(gòu)思愈能左右逢源，觸類(lèi)旁通藝術(shù)構(gòu)思的奧妙，可以在這種“單一”與“群體”的關(guān)系上使我們領(lǐng)悟出來(lái)。

王愿堅(jiān)構(gòu)思短篇小說(shuō)《黨費(fèi)》就是厚積薄發(fā)的例證。作者曾聽(tīng)到一個(gè)動(dòng)人的故事：1935年，青年婦女盧春蘭湊集了各家的咸菜支援游擊隊(duì)，咸菜落入敵手，敵人威脅全村群眾，要他們供出組織者，就在一場(chǎng)大屠殺即將開(kāi)始之時(shí)，盧春蘭挺身而出。

這個(gè)故事使作者激動(dòng)不已，要反映它，但構(gòu)思時(shí)又碰到困難，覺(jué)得“對(duì)于當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景、半爭(zhēng)情勢(shì)、生活風(fēng)貌不了解，對(duì)于人物的精神狀態(tài)不理解，擺在面前的就這么個(gè)孤零零的故事”。故事本身是完整的，但仍不免有“孤零零之感，就是因?yàn)檫@單一的生活素材與豐滿(mǎn)的文學(xué)形象尚有一定距離。構(gòu)思過(guò)程中就要調(diào)動(dòng)生活積累，去豐富、充實(shí)這個(gè)原始故事，并且去思考理解人物的精神世界。

于是，他“從自已的生活經(jīng)歷中去找尋些相似的生活感受來(lái)作為通向當(dāng)時(shí)生活的橋梁，去理解聽(tīng)來(lái)的故事”。他想到了兩件親身經(jīng)歷的事：一是在日寇掃蕩時(shí)，隱伏在老鄉(xiāng)家，生活艱苦，大娘把僅有的面窩窩遞給他，自己卻到里屋給小孩喂花生殼；一是他一次收殮烈士遺體，從一個(gè)烈士口袋里發(fā)現(xiàn)了一塊窩窩頭和夾在筆記本中的兩毛紙幣，本子上還寫(xiě)明如果犧牲了，這兩毛錢(qián)是最后一筆黨費(fèi)。

這兩件事使作者看到了與盧春蘭的故事有個(gè)共同點(diǎn)，就是即使在革命處于危困艱苦時(shí)期，仍然舍己為人，。經(jīng)過(guò)這樣的補(bǔ)充充實(shí)，“材料已經(jīng)不再是聽(tīng)來(lái)的故事了”，對(duì)生活的理解加深了，形象的概括力擴(kuò)展了，《黨費(fèi)》的構(gòu)思就突破了原先的階段。

可見(jiàn)，形象的孕育常需廣采博納，“觀(guān)古今于須臾，撫四海于一瞬”。這樣，提煉生活的天地愈加廣闊，形象的“胚胎”在孕育期愈能吸取多方面的生活養(yǎng)料。從這點(diǎn)看，形象構(gòu)思的奧秘就在于藝術(shù)地再現(xiàn)作者的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)。

作家要牢記著各種事物的形象，他們非常重視保存創(chuàng)作記憶，頭腦中積貯著許多熟悉的活生生的材料。這些材料雖然不一定限時(shí)可以取用，但一旦在生活的海洋中 又發(fā) 現(xiàn)了“新大陸”，有了新的感觸，那么已有的熟悉的生活就會(huì)有助于作者找到通往“新大陸”的理想航線(xiàn)。

未完待續(xù)……

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