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二年級(jí)下冊(cè)第13課畫楊桃生字詞

畫楊桃課文從一件事中引出一個(gè)深刻的道理，來龍去脈交待得十分清楚。此外，課文對(duì)人物語言、神態(tài)的描寫具體細(xì)致，形象生動(dòng)，能準(zhǔn)確反映人物內(nèi)心世界。老師神態(tài)由嚴(yán)肅到和顏悅色，老師的話語通俗易懂，循循善誘，飽含哲理，表現(xiàn)出高超的教育藝術(shù)。學(xué)生們開始嘻嘻哈哈，以為“我”把熟悉的楊桃畫成五角星，非常好笑；了解真實(shí)情況后，顯得很尷尬，反映學(xué)生們的率直、天真。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“靠、而”等13個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“倒”，會(huì)寫“圖、課”等9個(gè)字，會(huì)寫“圖畫、老師”等12個(gè)詞語。2.能積累“靠、視”等生字拓展的詞語。3.朗讀課文，能讀出對(duì)話的語氣。4.能說出看到“我”畫的楊桃，老師和同學(xué)們的做法有什么不同，并說說自己受到了什么啟示。會(huì)寫字及組詞圖tú（圖畫）（圖書）（圖形） 課kè（上課）（下課）（課文）擺bǎi（擺放）（擺平）（擺手） 座zuò（座位）（星座）（座號(hào)）交jiāo（交往）（成交）（交代） 哈h?。ü笮Γü罚ü猓╉搚è（頁面）（書頁）（頁碼） 搶qiǎng（爭(zhēng)搶）（搶先）（搶奪）嘻xī（笑嘻嘻）（嘻嘻哈哈）

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